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发布时间:2021-05-28   来源:美高梅注册网址 作者:左伊
   

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我们羡慕成功的教育典范,从古代的孟母三迁到现代的哈佛女孩刘亦婷,不少家长和教师都在苦苦寻找所谓的“成功教育模式”,即尽力去发现使孩子走向成功的一劳永逸的“教育法则”。然而,这些“灵丹妙药”就像任何一种学习方法一样,都只能由学习者根据自身情况有选择地加以利用才能奏效,完全照搬不仅难以达到效果,而且还有可能走入另一种极端。羡慕成功者,学习成功者的先进经验,是人之常情,但不能单纯模仿,因为每一个孩子都是不同的。苏州大学朱永新教授在谈到“刘亦婷现象”时说,每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到适合所有家庭、所有孩子的教育模式。他提醒我们的家长和教育工作者,在教育孩子时,不要对别人的成功经验进行“拿来主义”的运用。

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近几年,随着英国学生A水平考试成绩和GCSE成绩不断提高,高校希望在众多高分学生中再次“拔高”。因此,五分之一的英国大学准备在近期举办自主招生考试,以选拔适合入读相关专业的申请人。白金汉大学教育与职业研究中心主任艾伦史密瑟斯教授表示:“越来越多的导师在招生时已经不再单纯相信A水平考试成绩。”他表示,设立自主考试一方面是对A水平考试中成绩接近学生能力的区分,另一方面也表明虽然一些学生已经通过了GCSE课程和A水平考试,但是学校并不认为他们有足够的能力开始新的课程。

浙江省教育考试院相关负责人表示,随着我国高等教育大众化的推进,高职院校招生需要实行多元化评价模式,考查知识掌握程度已不再是其全部内容,对学生特长认定、服务社会意识和能力等方面的综合评价将越来越受到重视。浙江省的改革试点旨在探索与高等职业教育特点相联系的多元化考试评价与多样化选拔录取方式,将有助于高职院校科学、合理、有效地选拔人才,扩大其办学自主权,此举也有助于中学全面实施素质教育,体现考生与高等职业院校依法自主进行双向选择的平等权利。(本报记者朱振岳)

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新加坡现行特殊教育政策是:在小学阶段为残疾学生提供回归主流的学习与生活技能教育;初中及以上教育阶段则主要体现在主流学校为有能力学习主流学校课程的残疾儿童提供教育机会。对于部分轻度智力障碍的学生,政府要求他们在主流学校登记,像正常儿童一样学习生活。

其二,制度创新的有益尝试。有专家指出,江苏高校领导班子集中同步换届体现为一种前瞻性的制度设计,从思路到实践,是一个理性的、系统的、有序的和可控的过程。单一学校调整和面上整体推进结合,现职干部配备和后备干部推荐结合,人岗相适和结构优化的结合等通过这项制度得到初步尝试。这项制度的形成为实现领导班子目标管理创造了条件,也为建立体现科学发展观要求的目标考评体系奠定了基础。

根据国家硕士研究生招生政策的规定及要求,2009年我校预计招收硕士生约2600名。简章中所公布的各专业招生人数为预计招生数,仅供参考。实际录取数将根据国家下达的计划和考试上线情况作相应调整。

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浙江师范大学李伟健教授认为:“现在社会上有一种思潮,追求尊重,追求个人自由,认为生命是自己的,这种思想本身并没有错,但是许多青少年过分强调了生命的自我意识,认为自我的生命与他人无关,想做什么就做什么,他们不知道生命的神圣性,不知道生命是有责任的,这就导致了青少年自杀和暴力事件的发生。”

 

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