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发布时间:2021-05-28   来源:永乐国际 作者:左移湘
   

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上海市浦东新区竹园小学田荣俊校长认为,教师的职业精神可以分成三个层次。首先是教育良心。当职业精神一点点地化为教育良心,你就会感觉到,我在为谁做,我该怎么样为我服务的对象做得更好一些。其次是教育道德。职业精神转化为教育道德时,就会用基本的规范约束自己,让自己的行为有一个衡量标准。再其次是教育信仰。教师也是人,面对很多诱惑,也会心动。如果没有一种教育信仰支撑我们的大脑,支撑我们的心灵世界,那我们可能会走向另一面。教育信仰会让我们坚定从事教育工作。

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济南市教育局日前出台《关于推进义务教育阶段教师交流工作的意见》,《意见》规定教师交流在本县(市)区区域范围内同类型学校之间开展,市直初中、小学参加所驻地交流,每年实际交流的教师应不低于教师总数的10%。从今年秋季开学起,凡男50周岁、女45周岁以下的教师在同一所学校工作满6年,具有中级及以上专业技术职务,教育教学能力突出的本校学科骨干教师,原则上都要进行异校相互交流。

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